Поки в думках студента

Поміркуйте, чи шкільні вчителі та професори університетів чи коледжів одночасно компетентні визначити, як кожен із їхніх співробітників відкриває, який дизайн навчання добре працює з кожною дитиною та з яким новим предметом він або вона стикається. - Порівняйте та порівняйте есе для продажу Викладацький склад Університету чи коледжу Вісконсіна в Медісоні сподівається, що це може бути шлях до отримання диплома. У їхніх домашніх завданнях використовується суміш мислення та персонального комп’ютерного мистецтва, щоб визначити, наскільки краще оптимізувати навчання для окремих молодих людей. Це просто означає, що викладачі та інструктори зможуть швидко знати, з якими темами мають справу учасники, а також впоратися з усіма цими вимогами, замість того, щоб навчати великий курс слухачів із різноманітними проблемами. Джеррі Чжу, професор наукового дослідження комп’ютерів у Вісконсіні, назвав цю техніку «навчанням машин», тобто зміною розуміння одиниць, або коли комп’ютери створюють макети протягом дослідження інформації в ноутбуках чи комп’ютерах, дослідженнях або звітах. Замість того, щоб персональні комп’ютери розпізнавали послідовність, сценарій, який представляє психіку учня, можливо, міг би бути вставлений у ваш настільний комп’ютер, який потім повідомляв би викладачеві про певні смаки та бажання учня в класі. Але Чжу зазначив, що багато рівнянь, тим не менш, розвиваються, і це буде час, коли вони будуть розроблені, намагаючись, як він стверджує, що дослідники як у дослідженні ноутбуків, так і в мисленні працюватимуть увесь шлях до отримання. Це дослідження допоможе перенести освіту на додатковий персоналізований рівень, висловив Чжу, дозволяючи викладачам розпізнавати, хто з учнів має справу з чим і яку тактику було б найкраще використати, показуючи певну особистість або сферу інтересів. «Надзвичайно здається, що ми сідаємо на цю картину, тому всі дуже раді прийти наперед і сказати: «Гей, ось як, на вашу думку, людські думки обчислюють», ми розглядаємо, використовуючи академічну ціль, а також фактичну частину навчання обладнання, докладаючи зусиль, щоб створити найкращий урок», – запропонував Чжу. Чжу заявив, що це не зменшить коефіцієнт нових членів тренера чи викладача, але допоможе збільшити час викладача, щоб він/вона могли присвятити найменший обов’язковий відрізок часу темі до того, як будь-який учень зрозуміє її на 100%. На даний момент Чжу та команда розслідувачів, яка складається з деяких інших викладачів наукових дисциплін, присвячених персональному комп’ютеру, професора сучасних технологій, двох викладачів психології та кількох викладачів інструктивного мислення, зосереджуються на теоретичній сфері дослідження, розслідування правильний спосіб створити ідеальний клас, щоб залучити учня, якщо використовується найкраща формула. Він пояснив, що вони використовують розумові одиниці, створені психологами, які бачать, як немовлята додають нескладні суми, щоб спробувати тренування з приладів, але додав, що дослідження, тим не менш, лише починають завершуватись. Наразі проект дійсно підтримується через два-12 місяців від Scholar Class у Вісконсіні, але нижчі лінії також можуть шукати кошти через фонд Nationwide Technology Basic. - valwriting.me/essay_structure Мартіна Рау, доцент кафедри повчальної психології, яка вдосконалює цю роботу, каже, що вона була зацікавлена ​​в цьому підприємстві головним чином тому, що їй цікаво встановити інформаційну сучасну технологію для цих класів. Її дослідження спрямоване на об’єднання двох різних способів усвідомлення молодими людьми: концептуального, що пов’язано з діапазоном рухів і міркуваннями щодо предметів, якими є об’єкт, і перцептивного, що пов’язано з усвідомленням фізичного об’єкта та додаткових репрезентацій. цього. Рау проголосив, що системне навчання «вирішує цю проблему» просто тому, що вчитель ніколи не буде знати лише про тілесні уявлення, з якими мають справу учні, а й про те, що відбувається з мозком учня, і з якими перешкодами учень може там боротися. Рау, яка була родом із близьких інструкторів, пояснила, що члени її родини іноді жахаються, коли вона стверджує, що працюватиме над створенням корисних систем, вважаючи, що вони налякані, що її робота допоможе замінити викладачів у майбутньому. Але вона припустила, що нова інженерія не змусить вас захопити місце репетиторів, натомість допоможе їм виконувати свою роботу ще продуктивніше. «Тренер може отримати інформацію про те, як учні збираються працювати – це, безперечно, позначає зменшення конкретного чоловіка чи жінки, які, здається, прагнуть до труднощів, або, можливо, вчитель сказав: «Гей, 2 з самі, забирайтеся прямо сюди, щоб я міг брати участь у викладачах Університету чи коледжу Вісконсіна в Медісоні, сподіваючись, що це може бути шлях вперед для ступенів, як і раніше, про це особисто для вас». Або навіть вчитель може використати ці знання, щоб виявити різноманітних вчених, які могли б вирішити співпрацювати», – проголосила вона. «Усі елементи, які ми, незважаючи на це, проводимо, щоб повідомити професора, роблячи це». Рау зазначив, що комп’ютерне навчання також можна використовувати у вищій освіті, особливо в дуже малих групах або лабораторіях, але це більш вимогливо сказати викладачам у вищих навчальних закладах використовувати ці нові стратегії, ніж викладачам K-5 та менеджерам. Вона задокументувала, що це завдання є «справді міждисциплінарним» просто тому, що, ймовірно, жодна з дочірніх компаній не зможе завершити дослідження самостійно, емоції, які повторює Чжу, науковець з ПК. «Я також дуже сподіваюся, що мої однолітки з домашньої інформатики раптом ще більше об’єднаються з лікарями, які мають справу зі справжніми людськими ускладненнями, такими як знання, але не обмежуючись цим», — сказав Чжу. сайт