Причиною проблем зайнятості в США є нестача кваліфікації

Чарльз Кемпбелл, колишній старший віце-президент Gulf Oil Corporation, каже у своєму листі до редакції («Вільна торгівля руйнує американську економіку», 23 серпня), що американська економіка слабшає, тому що робочі місця, призначені для американського народу, зараз знаходяться в Бангалорі , в Індії, в Infosys, Wipro і Tata, а в Китаї, у Foxconn, гіганті з виробництва електроніки. Це короткозорі висловлювання, які не враховують розрив у навичках, який є частиною картини в цій країні. Хоча ця прогалина, глобальна невідповідність талантів наявним робочим місцям, Індія та Китай, вона вже тут. У нас не вистачає працівників STEM, тих, хто добре розбирається в науці, техніці, інженерії та математиці, сферах знань, життєво важливих для виробництва, ремонту, продажу, обслуговування та інновацій продуктів, необхідних для нашого передового способу життя, обслуговування нашої інфраструктури, наших пошуків альтернативної енергії та наших прагнень до зелених галузей промисловості. Ерік Шпігель, американський генеральний директор Siemens Corporation, з’явився в кількох новинних програмах, щоб сказати, що існує принаймні 3,200 робочих місць, які його компанія не може заповнити, оскільки не можуть знайти відповідних працівників, незважаючи на активну програму найму. Це не так у Німеччині, де учні, що закінчили середню школу, навчаються як підмайстри, навіть якщо вони відвідують звичайні заняття, щоб підготуватися до глобальної економіки. У нас діють регресивні податкові правила, які не сприяють інвестиціям у навчання та розвиток. Нам потрібно 22 мільйони випускників коледжів до 2018 року, і ми випустимо лише 19 мільйонів студентів, декому з них потрібно 6 або більше років, щоб залишити коледж. Рівень відсіву середніх шкіл і коледжів набагато гірший у меншинах, серед яких наука, інженерія та технології не є улюбленими предметами. У країнах, що розвиваються, набагато більше студентів є набагато серйознішими, ніж у США. Вони мають позицію «роби або помри», пов’язуючи все своє виживання зі своєю освітою та своїми навичками. Вони обирають важкі предмети для оволодіння і йдуть за своїми мріями, поки не досягнуть успіху. Освіта також субсидується державою або є безкоштовною в цих місцях. Навпаки, американська освіта коштує дорого і не дає віддачі від витрачених грошей. Багато американських студентів навчаються в коледжах, щоб грати та гуляти, а не вчитися. Надмірне вживання алкоголю та трави затьмарює їхній розум і притуплює їхні навчальні записи та амбіції. Сама присутність не є обов'язковою. Професори віддалені й віддалені. Багато студентів обманюють під час вступу до дорогих університетів, які не помічають їх недостатнього прогресу та підготовки до наших економічних потреб. Додайте до цього токсичного варива наше старіння населення, стає зрозуміло, що насувається катастрофа. Що п. Кемпбелл не згадує, що глобальні корпорації із задоволенням відкривають магазини в Америці. Співробітники Infosys приїжджають до США за дорученням з Індії, а американські працівники їдуть до Бангалору для міжкультурного навчання. Багато індійських і китайських корпорацій, прагнучи зрозуміти, як орієнтуватися в американській правовій системі, наймають на роботу випускників юридичних шкіл США, яким практично неможливо влаштуватися на роботу в американських корпораціях. Наші студенти коледжу знаходяться по всьому світу, викладають англійську мову, працюють в іноземних університетах і школах і працюють у некомерційних організаціях, які займаються розробкою та допомогою. Ті, хто менш прихожан, побачать, що є рух в обох напрямках. Можна стверджувати, що наша нестача кваліфікації є результатом масового переміщення робочих місць до країн, що розвиваються, американськими корпораціями, жадібними до прибутків і дешевої робочої сили, згідно з принципом: «Що ви не використовуєте, ви втрачаєте». Але коли така глобальна корпорація, як Siemens, зі штаб-квартирою в Німеччині, каже, що хоче, щоб її підрозділ у США почав розвиватися, але не може знайти достатньо працівників, це означає, що ми не просто страждаємо від атрофії кваліфікації, ми також страждаємо, тому що наша система освіти не надання фундаментальних бажаних інженерних та математичних навичок із самого початку. В Америці є галаслива, але необізнана фракція, яка хотіла б скасувати візову програму H1B. Але ця група може не знати, що хоча працівники іноземного походження складають лише 8 відсотків нашого ринку праці, вони відповідальні за понад 50 відсотків заявок на патенти, поданих американськими корпораціями. Дармендра Модха з IBM, лауреат нагород, індійський вчений, який отримав освіту в IIT у Мумбаї, був керівником проекту «мозкового чіпа» IBM із здатністю моделювати людський мозок. Він лише один із прикладів імпортних учених, які збагачують американську технологічну сцену. Чому б IBM не помітити геніальність цієї людини? Я впевнений, що IBM довго шукала, перш ніж найняти пана. Ми з Модхою впевнені, що він конкурував з кількома претендентами, які народилися в Америці, щоб отримати бажану посаду. Звісно, ​​вільна торгівля — це дарвінівський процес, але через пару десятиліть це вплине на всю робочу силу світу, включно з Індією та Китаєм. Ті, хто з презирством ставиться до важкої праці та освіти, ті, хто не готовий до змін і нових ідей, і ті, хто відмовляється навчатися незнайомим навичкам, усі знаходяться під загрозою. Корпоративна жадібність — це лише частина історії. Уша Неллоре http://www.baltimoresun.com/news/opinion/readersrespond/bs-ed-0825-jobs-letter-20110829,0,5726810.story Щоб отримати більше новин і оновлень, отримати допомогу з візовими потребами або отримати безкоштовну оцінку вашого профілю для імміграційної чи робочої візи, просто відвідайте www.y-axis.com