Наш індійський кампус буде світового рівня

Деже Дж. Хорват, декан Школи бізнесу Шуліха, Йоркський університет, Торонто, Канада, є одним із найдовших деканів бізнес-шкіл у світі (він є деканом Шуліха з 1988 року). Той, хто був однією з ключових фігур у налагодженні зв’язків між школою Шуліха та групою GMR (найбільш відомою завдяки аеропортам Делі та Гайдарабаду) для створення високопоставленої міжнародної школи B у Гайдарабаді, Хорват ділиться з HT своїм плани щодо кампусу в Гайдарабаді, навчання, яке надаватиметься індійським та іноземним студентам, і те, як він сподівається, що законопроект про іноземні навчальні заклади (регулювання вступу та діяльності) буде вчасно розглянутий парламентом. Ви довгий час були пов’язані з деякими інститутами в Індії... Ми маємо досить давню історію з Індією. Я поїхав до Індії в 1991 році і подивився, як співпрацювати з IIM в Ахмедабаді, а через шість місяців — з IIM в Бангалорі. Лише після 2001 року індійський уряд почав дерегулювати інвестиційні можливості, полегшивши роботу іноземцям Індія. Це також перетворило індійський корпоративний ландшафт на міжнародний ринок із внутрішньо орієнтованого та дуже захисного ринку. Ми почали шукати можливості надати освіту керівникам в Індії з 2000 року, коли нас запросили відкрити там інститути. У нас є програми бакалаврату та програми МВА, які є одними з найбільших у світі, і завдяки яким ми входимо до ліги 10-15 найкращих шкіл B у світі. Окрім того, що ми пропонуємо докторські програми, ми також маємо дуже велику освітню програму для керівників. Фактично, безпосередньо перед крахом ми навчили близько 16,000 XNUMX керівників у всьому світі. Інститут давно асоціюється з міжнародною освітою. Школа Шуліха вже була в Китаї в 1983 році, щоб запровадити першу програму МВА в цій країні. Ми були в Тяньцзіньському університеті – одному з найвідоміших інститутів Китаю (Чжоу Еньлай був випускником). Ми підготували викладачів найкращих шкіл Китаю. Ми також розглянули Східну Європу – колишній Радянський Союз, пропонуючи широкомасштабні коротші програми навчання; потім у нас були зв’язки з інститутами в Чехії, а пізніше з деякими американськими школами. Ми не були позбавлені досвіду, коли справа дійшла до глобальної освіти. У нас був глобальний мандат від American Express на навчання лідерських навичок для всіх співробітників їхньої організації в усьому світі. Сітібанк теж співпрацював з нами. До 2007 року ми почали діалог із корпоративною спільнотою Індії. Кілька компаній шукали студентів менеджменту, які мали певний глобальний досвід. Тож я пішов до міністерства розвитку людських ресурсів Індії, щоб дізнатися, чи можу я потрапити в країну та запропонувати програми отримання ступеню. Вони відмовилися, тож я запропонував приїхати й виконати половину програми зі студентами в Індії, а потім відвезти їх до Торонто на іншу половину. Усе не пішло, тож я повернувся у 2009 році та зробив пропозицію зробити програми Twinning з індійським партнером, де деякі курси будуть викладатися в Індії, а решта – у Торонто. Вони погодилися, і тому ми співпрацювали з Інститутом управління та досліджень SP Jain у Мумбаї. Я подав заявку на акредитацію в AICTE, і до вересня того ж року ми її отримали. Отже, для початку ми отримали 26 чудових студентів – вони фактично закінчили навчання цього літа. Друга група прибула в січні 2011 року, і зараз вони закінчують в Індії. Близько 35 студентів приїдуть до Торонто в серпні, а потім я візьму останню групу від SP Jain у січні 2012 року. Розкажіть нам щось про співпрацю з GMR Group. Я познайомився з міністром кадрових питань Капілом Сібалом, коли він відвідав Торонто, і дізнався, що була спроба просунути через парламент законопроект про іноземні навчальні заклади (регулювання вступу та діяльності). Потім Верховний комісар Канади в Індії запропонував мені поговорити з GMR Group. Зустріч відбулася майже рівно два роки тому – у 2009-му. Я зустрівся з В. Рагхунатаном, генеральним директором GMR Varalakshmi Foundation, і К. Баласубраманяном, членом правління GMR Holding. Оглядаючись назад, я можу вам сказати, що коли ми зустрілися з представниками GMR, це було кохання з першого погляду. Це пов’язано з філософією школи. Існує глобальна орієнтація, але, що важливіше, ми віримо в корпоративну соціальну відповідальність, проблеми навколишнього середовища, етику, і вони також. Тож це явно викликало резонанс. Була низка зустрічей. Ми запросили представників GMR Group у жовтні 2009 року до Торонто, щоб подивитися на школу, подивитися на наших студентів, побачити якість освіти, яку ми пропонуємо. Побачене їм сподобалося. Тоді ми вирішили поглянути на те, що можна зробити. Мені пропонували Делі, Мумбаї та Бенгалуру, але нічого не здавалося можливим. Потім мені сказали розглянути Гайдарабад, тому що Бангалор також був переповнений. Чесно кажучи, усі іноземні інвестиції, високотехнологічні, йдуть у Гайдарабад, тому я погодився. Група GMR має в цьому місті близько 1000 акрів землі, які вони розвивають для освіти, охорони здоров'я, аерокосмічної галузі, аптечних послуг, розваг. Ми зустрілися там, і GM Rao, голова GMR Group, сказав: «У нас є угода, давайте її вирішимо». Я сказав так, що я бачу потенціал у Гайдарабаді і що це цікаво. Тож до березня-квітня 2011 року ми підписали Меморандум про взаєморозуміння щодо розвитку школи. Ми маємо надати освіту керівникам і, можливо, магістра фінансів. Ми розбудуємо навчальний корпус із житловими приміщеннями для всіх студентів, а також для всього викладача та персоналу. Ми також знаходимося в процесі створення навчального центру для керівників, але це ще не остаточно. Я повернуся до Індії, щоб вирішити цю частину. Я також буду в Індії 12 липня на церемонії відкриття кампусу GMR нашої школи. Яку освітню модель ви збираєтеся принести в Індію? Ми привеземо в Індію зовсім іншу модель. Є багато навчальних закладів - IIMs, IMI, інші приватні школи. IIMs - чудові школи. Однак, якщо кількість високоякісних випускників, яких вони випускають, становить приблизно 4000 на рік, тоді було б чудово, якби я міг збільшити цифру до 5000. Китай надає від 40,000 50,000 до 110,000 10 випускників MBA, США – 20 25. В Індії є потреба в хороших випускниках, які могли б допомогти індійським корпораціям – які дуже успішні, тому що вони глобально орієнтовані, тоді як китайські все ще ні. Що стосується нашої школи в Індії, ми надамо учням безперебійну можливість подорожувати між Торонто та Хайдарабадом. Насправді ми будемо набирати студентів з усього світу і дамо їм можливість поїхати або в Гайдарабад, або в Торонто. З такою кількістю партнерів по обміну в різних країнах ми маємо дуже різні виміри. У всьому світі ми потрапили до топ-XNUMX у рейтингу Forbes і входимо до списку XNUMX-XNUMX найкращих для керівників та інших програм MBA. Який факультет ви збираєтеся створити в Хайдарабаді? Для Індії у мене буде не спеціальний, а глобальний штат. Вони попрацюють там рік-два, а потім я поставлю на їхнє місце іншу команду. Маю намір найняти людей за контрактом. Студенти також мають можливість отримати повний ступінь в Індії. Ключовим є те, що це не тільки індійський, але й глобальний вплив. Вони можуть пройти 18 спеціалізацій у Торонто та п’ять-шість в Індії. Я навіть можу збільшити кількість канадських студентів, які їдуть з Торонто до Індії, тому що я хочу акцентувати увагу на Індії та дізнатися, які там можливості. Індія буде дуже привабливим місцем для студентів з усього світу, яким може бути цікаво дізнатися, що там може запропонувати їм корпоративний світ, якими є ринки. Деякі з моїх американських колег також працюють над цим, але вони не такі швидкі, як ми… чи сильні. Які гроші ви очікуєте від студента? Індійці витрачають гроші, щоб виїхати за кордон. Тут буде дешевше. Якщо ми беремо 30,000 5000 канадських доларів за канадську програму, то протягом перших кількох років ми відмовимося від 1000–9 канадських доларів за програму в Індії. Ми розуміємо, що потрібно залучати найкращих студентів, а не тих, хто може собі це дозволити. Якщо у вас немає правильних учнів, ви не досягнете успіху. Минулого року я витратив 10 мільйонів канадських доларів на стипендії моїх студентів. Я думаю, що ми потрапляємо в 15-3.2 найкращих університетів світу за кількістю стипендій. Forbes також поставив Школу Шуліха на третє місце у світі за співвідношенням ціни та якості. Щоб повернути гроші, витрачені на навчання у нас, студенту потрібно приблизно XNUMX роки. Яким ви бачите майбутнє щодо освітніх зв’язків між Індією та Канадою? Історія зростання певною мірою перемістилася в Китай, Індію та Японію. Я буду дуже радий надати можливість своєму викладачеві та моїм студентам у Канаді познайомитися з цією частиною світу… Сьогодні, якщо ви не знаєте світу, ви не досягнете успіху. Навіть Китай не настільки великий, щоб бути сам по собі. Їм потрібно взаємодіяти зі світом. Ми в Канаді це робимо, і ми повинні залучити сюди всі сильні сторони з різних частин світу. У нас потужна система освіти, і в Індії 50% населення молодше 25 років, тому, якщо ми надамо один одному потрібні ресурси, ми зможемо разом досягти успіху в будь-якій точці світу. Де розташована Школа Шуліха? Журнали Economist, Forbes і Bloomberg Businessweek відносять Schulich до числа провідних шкіл світу за програмою МВА. Глобальна мережа шкіл-партнерів EMBA Kellogg, яка включає Kellogg Schulich EMBA, займає п’яте місце у світі за версією Wall Street Journal, а Kellogg Schulich EMBA займає перше місце в Канаді за версією Financial Times of London. Шуліх пропонує бізнес-програми в Йоркському університеті та його центрі управління Miles S Nadal у фінансовому районі Торонто. В Індії вона має своє приміщення в Інституті управління та досліджень SP Jain у Мумбаї. 1 липня 12 Айша Банерджі http://www.hindustantimes.com/Our-Indian-campus-will-be-world-class/Article1-720110.aspx Щоб отримати більше новин і оновлень, отримати допомогу з візовими потребами або отримати безкоштовну оцінку вашого профілю для імміграційної чи робочої візи, просто відвідайте www.y-axis.com