Що говорять індійські студенти про навчання в Нідерландах

Індія входить до п’ятірки країн, що не входять до ЄС, які виявили значний інтерес до навчання своїх студентів у Нідерландах. Зараз близько 800 індійських студентів навчаються в одному з голландських закладів, і дослідження показують, що ця кількість зростає. Тож чому студентів з Індії приваблює ця маленька та набагато крутіша країна? Ось що деякі з них сказали про свої університети та програми, включаючи поради та поради іншим зацікавленим студентам.

 

Анкіт Сонталія та Прадіп Ангаді обрали навчання у сфері бізнесу. І Анкіт, і Прадіп отримали ступінь магістра ділового адміністрування (MBA). Анкіт вибрав навчання в Амстердамській бізнес-школі, а Прадіп отримав подвійний ступінь в Університеті прикладних наук Ганзе в Гронінгені в партнерстві з Університетом Anglia Ruskin в Кембриджі, Англія. Обидва студенти підкреслюють міжнародне середовище, в якому вони навчаються, оскільки багато їхніх однокласників мають різне походження та культуру, що забезпечує їм різноманітний та глобальний досвід навчання.

 

Обидва студенти також хвалять свої міста. Анкіт каже, що Амстердам прекрасний і, хоча вартість життя досить висока, у місті багато доброзичливих людей і хороших умов життя. Прадіп описує своє місто, Гронінген, як справжнє студентське місто з багатьма барами, парками, спортивними об’єктами та культурними заходами, які задовольнять різноманітні інтереси.

 

Принц Маюранк також обрав навчання у сфері бізнесу, отримавши ступінь магістра наук у галузі бізнес-інформаційних технологій (BIT) в Університеті Твенте. Він подав заявку до Університету Твенте на основі його високого світового рейтингу та конкретного змісту курсу. Принц описує голландців як дуже дружніх і відкритих людей і каже, що вони охоче розмовляють англійською, щоб тим, хто не розмовляє голландською, було комфортніше.

 

Він каже, що найбільша різниця між освітньою системою Нідерландів та Індією полягає в зосередженості на обговоренні та отриманні знань. Голландці, як правило, менше зосереджуються на знаннях підручників, і невід’ємною частиною курсу є групова робота, яка допомагає студентам зрозуміти речі, працюючи разом. Він також каже, що до холоду може знадобитися деякий час, щоб звикнути, але побачити, як падає сніг взимку, було одним із його улюблених моментів.

 

Деякі студенти, наприклад Ананд Мішра, віддають перевагу навчанню в університеті прикладних наук. Ананд вступив на магістерську програму з управління міжнародними послугами в Університеті прикладних наук Стендена. Він був зацікавлений у навчальній програмі, яку йому могла запропонувати ця програма та школа, і тому він вибрав її замість інших шкіл у Нідерландах та Європі. Він каже, що велика кількість людей, які розмовляють англійською мовою, і мультикультурне середовище в його школі полегшили йому налагодження різноманітних друзів і професійних можливостей.

 

Хоча він попереджає, що паперова тяганина для навчання за кордоном спочатку може бути непосильною, він вважає, що це частина особистих інвестицій, які майбутній студент повинен зробити, щоб максимально використати цю можливість. Ананд також зазначає, що хоча між індійською та голландською культурами є відмінності, голландці ввічливі, інноваційні та відкриті.

 

Четна Чандракант Іпар навчається в університеті Вагенінгена (WUR). Вона отримує ступінь магістра харчових технологій. Четна описує своїх викладачів як надзвичайно мотиваційних і відкритих для дискусій, надаючи студентам необхідну допомогу та поради. Вона також каже, що Нідерланди дуже гарні, і що вона навчилася набагато більше зі свого досвіду за кордоном, ніж просто знання зі своїх підручників. Вона заохочує нових студентів також знайомитися з голландською мовою.

 

Будучи докторантом біохімії в Маастрихтському університеті, Саміра Перарамеллі зіткнулася з великою допомогою, щоб доставити її до Голландії та розібратися з усіма документами та практичними питаннями, які потрібно було вирішити. Вона каже, що мала багато можливостей досліджувати Нідерланди та Європу через студентську асоціацію свого університету. Освітнє середовище також забезпечило їй чудове місце для професійного, соціального та особистого зростання.

 

Рандхір Кумар також закінчує докторську роботу в Нідерландах. Він проводить свої дослідження в Амстердамському інституті соціальних наук, який є частиною Амстердамського університету. Рандхір вирішив навчатися там через світову репутацію школи, особливо якщо дивитися на його спеціальну сферу навчання. Гнучкість і підтримка, яку він отримував під час навчання, — це дві головні речі, які Рендхір підкреслює як відмінні від освіти в Індії. Його перші враження від Голландії також були приємними. Хоча він думав, що в поїзді було надто мало людей, коли він прибув із Мумбаї, він швидко звик до поступливості та дружньої поведінки голландців.

 

Рандхір наполегливо рекомендує Нідерланди як місце для навчання не лише через високу якість освіти, але й через можливості спілкування, які така космополітична студентська група може надати амбіційному студенту.

 

Є понад 1,900 програм і понад 60 вищих навчальних закладів на вибір для тих, хто зацікавлений у навчанні в Нідерландах. Ці студенти з Індії – лише деякі із зростаючої кількості. Варіанти навчання різноманітні: студенти можуть записатися на короткострокові курси, програми бакалавра, магістра чи доктора філософії, а також спеціальні спеціалізації. Хоча багато студентів попереджають про холодніший клімат, усі вони погоджуються, що їхній досвід навчання в Нідерландах був дуже позитивним. Вони здобули загальновизнаний ступінь, знайшовши нових друзів з усього світу та відкривши для себе міжнародні можливості.

 

Щоб отримати більше новин і оновлень, отримати допомогу з візовими потребами або отримати безкоштовну оцінку вашого профілю для імміграційної чи робочої візи, просто відвідайте www.y-axis.com