Навчання дітей іммігрантів: ліквідація розриву в норвезьких школах

Діти батьків-іммігрантів становлять дедалі більшу частку шкільних когорт у багатьох країнах ОЕСР, і їхні результати в освіті є життєво важливими для успішної соціальної та економічної інтеграції. У цьому документі розглядаються освітні результати першого та другого покоління іммігрантів, які не входять до країн ОЕСР, у Норвегії. Ми показуємо, що діти іммігрантів, особливо ті, хто народився за межами Норвегії, мають набагато більше шансів покинути школу раніше, ніж діти місцевих жителів. Важливо те, що цей розрив різко скоротився за останні два десятиліття, і іммігранти другого покоління зараз швидко наздоганяють рівень освіти корінних жителів. Для іммігрантів дитинства рівень завершення середньої школи знижується з віком прибуття, з особливо крутим градієнтом після семирічного віку. Нарешті, ми виявили, що розбіжності в досягненні іммігрантів і місцевих жителів зникають, коли ми обумовлюємо оцінки в обов’язковій школі.